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避“长”扬短勇摸索,迎“难”而上齐研讨??莲龙小学

 

他从长难课文的“编排用意” “研究实际”“ 教学例谈”等方面进行指导,联合具体案例,深刻浅出地讲解了长文难文教学策略,启发了老师们教养实际新思路。

四年级语文组的老师也深有懂得:“备课要深入解读文本,深入学情分析;深入理解编工笔图,瞄准教学方向;教学要删繁就简,公平定位目标,从整体入手,贯穿方法引导。”

“杲杲冬日光,明暖真可恶。”在这个温暖的冬日下战书,莲龙小学语文组迎来了两周次的教研活动。本次教研活动特邀厦门市教科院肖俊宇老师为我们带来《 长课文、难课文教学摭谈》的专题讲座。厦门市演武第二小学的蔡彩燕副书记及其团队的老师们和来自同安区西塘小学、厦门市曙光学校、厦门市弘毅学校的老师们参加了本次活动。

统编小学语文教科书中有长课文、难课文,这对促进学生阅读才干提升、语言发展跟思维发展,都有着不可调换的作用。但由于各种因素影响,有些先生不太适应统编教科书中长课文、难课文的教学。肖俊宇老师为咱们指明了方向。

 

教研活动在青年迈师的朗诵中拉开序幕,张毅宁老师和陈鹭娜老师为大家带来《慈母情深》的朗读展示,香港开奖现场直播结果。他们的朗诵赋予了语言文字以生命力跟表现力,激动了在场的每位老师,赢得了阵阵掌声。

年级的年轻老师老师说:“用好统编教科书,上好语文课,应结合单元语文因素,要抓主要问题,用好课后练习题,简化脉络、突出重点,因文定教、以学施教,增强教学整体观。”

名师点拨促晋升,见贤思齐明方向

 

??莲龙小学“长文、难文教学巧设计”语文研讨运动

思维碰撞出火花,集思广益促成长

避“长”扬短勇摸索,迎“难”而上齐研讨

诚然本次教研已顺利落下帷幕,但咱们前进的脚步并不因此而停住。“路漫漫其修远兮,吾将高下而求索”。语文教研组将连续施展薪火相传、锐意进取的传统,团结配合、弦歌永续,在更多的思维碰撞中激发智慧的火花,显现语文教养的独特风彩。

诵读经典课文,领悟语文魅力


 

 

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